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附件：內(nèi)蒙古電力交通職業(yè)技術(shù)學校2024年中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告

附件：內(nèi)蒙古電力交通職業(yè)技術(shù)學校2023年中等職業(yè)教育質(zhì)量年度報告

  五月花香滿山川，神州大地譜新章。  2023年職業(yè)教育活動周全國啟動儀式暨全國職業(yè)院校技能大賽開幕式5月14日在山東省濰坊市舉行。聚焦“技能：讓生活更美好”這個主題，各地的職教周也紛紛“登場”。據(jù)悉，全國職業(yè)院校技能大賽今年首次實現(xiàn)了31個省份全覆蓋、19個專業(yè)大類全覆蓋，設(shè)置獎項和參賽師生人數(shù)也是歷屆之最。  緊抓職業(yè)教育活動周啟動

  孟夏之日，萬物并秀。5月14日，“世界風箏之都”山東濰坊迎來了一場全國性的盛會——2023年職業(yè)教育活動周全國啟動儀式暨全國職業(yè)院校技能大賽。今年職業(yè)教育活動周以“技能：讓生活更美好”為主題，于5月14日至20日舉行。  今年職教周現(xiàn)場設(shè)置了職業(yè)技能展演區(qū)，開設(shè)了“中國式現(xiàn)代化道路上的職教力量”主題展覽，全國30個省份、近430所職業(yè)院校參展。同時，作為

  人民政協(xié)網(wǎng)北京12月27日電（記者位林惠）“《意見》破除了‘矮化’‘窄化’職業(yè)教育的傳統(tǒng)認知，直擊改革實踐中的難點痛點問題。”12月27日，在教育部舉行的新聞發(fā)布會，職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》有關(guān)情況時表示，《意見》是黨的二十大后，黨中央、國務(wù)院部署教育改革工作的首個指導(dǎo)性文件?！兑庖姟诽岢隽艘幌盗行吕砟?、新觀點、新判斷，極

本刊編輯部  2022年12月，中共中央辦公廳國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》（以下簡稱《意見》），《意見》以貫徹落實黨的二十大重大部署為統(tǒng)領(lǐng)，以服務(wù)人的全面發(fā)展、服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展為基點，統(tǒng)籌職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育協(xié)同創(chuàng)新，推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，革新職業(yè)教育理念，破解長期制約職業(yè)教育發(fā)展瓶頸，不斷優(yōu)化職業(yè)教育類型定位，撬動教育綜

  12月27日，教育部舉行新聞發(fā)布會，介紹中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》（以下簡稱《意見》）有關(guān)情況。  會上，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季介紹，《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》是黨的二十大后，黨中央、國務(wù)院部署教育改革工作的首個指導(dǎo)性文件。  陳子季介紹，《意見》是在系統(tǒng)

  “《意見》破除了‘矮化’‘窄化’職業(yè)教育的傳統(tǒng)認知，直擊改革實踐中的難點痛點問題，提出了一系列新理念、新觀點、新判斷，極具理論與實踐價值。”在12月27日教育部召開的新聞發(fā)布會上，教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季如是說。  陳子季口中的《意見》，即中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳日前印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》?！兑庖姟窂娬{(diào)，堅持以教

  近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》（以下簡稱《意見》）。  教育部職業(yè)教育與成人教育司負責人表示，《意見》是在系統(tǒng)總結(jié)黨的十八大以來職業(yè)教育改革發(fā)展成就基礎(chǔ)上，對職業(yè)教育體系建設(shè)改革的進一步深化，是全面貫徹黨的二十大精神、著力破解職業(yè)教育改革發(fā)展突出矛盾和問題的重大改革?！爸攸c解決三個問題：發(fā)展理念的問題，即

  本報訊（記者歐媚）為貫徹落實黨的二十大精神和黨中央、國務(wù)院決策部署，統(tǒng)籌解決人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展“兩張皮”問題，推動職業(yè)教育產(chǎn)教融合高質(zhì)量發(fā)展，近日，國家發(fā)展改革委、教育部、人力資源社會保障部等八部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動實施方案（2023—2025年）》。  《實施方案》提出，到2025年，國家產(chǎn)教融合試點城市達到50個左右，試點城市的突

  南都訊記者宋凌燕發(fā)自北京12月27日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹中辦、國辦印發(fā)的《關(guān)于深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)改革的意見》（以下簡稱《意見》），教育部職業(yè)教育與成人教育司司長陳子季在發(fā)言中指出，上述文件是黨的二十大后，黨中央、國務(wù)院部署教育改革工作的首個指導(dǎo)性文件。  陳子季認為，黨的二十大對職業(yè)教育重視程度之高前所未有，職業(yè)教育在整個教育體系中的份量之